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苏俊华老师是上海市未成年人心理健康辅导中心讲师。有的学员结合自身班主任工作经验,从大扫除目的本身出发,帮助学生定位大扫除的真正目的;有的学员从班级规则与公平视角出发,认为班级规则需要根据活动的不同而加以分解,以免学生钻空子,同时还需要关注公平,不能在活动中有失偏颇;有的学员则从职业学校教育定位出发,思考培养“准职业人”的育人要求;有的学员从班风建设角度出发,以大扫除这件事引申到整个班风和凝聚力建设这个问题上......还有的学员从激励机制的角度、家庭教育的角度、学生同辈影响力、价值观重塑等不同维度探讨案例解决方法。部分高一年级同学的家长也参加了今天的说明会,他们太想与大家分享这大半年来作为同创学生家长的独特体验。

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4月21日下午,田林社区“家庭教育中情绪管理的应用”公益讲座在田林第一小学举行,田林辖区68位中小学生家长参加讲座。” 让我们共同缅怀先烈,继承光荣传统,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断努力。

处在青春期的青少年,一方面身体正在急剧发育。同时,科幼还通过“科技嗨儿”APP、微信等线上线下多种方式,向家长宣传今年幼升小信息登记、招生政策问答等方面的工作,以此缓解家长的焦虑,确保登记工作有序开展。

这是一次少先队组织学习贯彻党的十九大精神、推进少先队改革的学习会,也是在教育综合改革中进一步提升初中阶段少先队工作的部署会。午餐时分,孩子们在树林里席地而坐,他们纷纷拿出自己的美食和朋友们分享……在老师的带领下孩子们来到游乐场,这也是孩子们最期盼的活动,大家一起乘坐小飞船、小火车、旋转木马等,孩子们的欢呼声在空中回荡着。

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